A nevelés területén egyre nagyobb figyelmet kap az integrált megközelítés, amely célja a különböző képességű és háttérrel rendelkező gyermekek közös tanulása és fejlődése. Az integrált nevelés nem csupán a fogyatékkal élő gyermekek bevonását jelenti a hagyományos iskolai rendszerbe, hanem egy olyan pedagógiai filozófiát is képvisel, amely a sokszínűséget és az egyenlőséget helyezi a középpontba. A gyermekek közötti interakciók során lehetőség nyílik arra, hogy a különböző tapasztalatok és nézőpontok gazdagítsák egymást, így hozzájárulva a társadalmi befogadás erősítéséhez. Az integrált nevelés előnyei és hátrányai egyaránt megérdemlik a figyelmet, hiszen a megközelítés nem csupán pedagógiai, hanem társadalmi kérdéseket is felvet. A tanárok és a szülők számára egyaránt kihívásokat jelent, hogy a különböző igényű…